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Applicazione del metodo strutturato di consegna infermieristica come strategia di riduzione del rischio clinico e miglioramento della qualità assistenziale: il metodo SBAR.
2019/2020 ROCCHI, RICCARDO
Approccio bottom-up per identificare i bisogni formativi dell'area pediatrica: risultati di un'indagine quali-quantitativa del Dipartimento Materno Infantile dell'AOU di Ancona
2019/2020 ROCCHI, CHIARA
Autonomia e competenze avanzate dell'infermiere strumentista: casistica assistenziale minima per raggiungere lo standard d'efficienza.
2020/2021 BELLAGAMBA, LUCA
Competenze infermieristiche in area pediatrica: il punto di vista degli esperti per la progettazione di un Master in Infermieristica Pediatrica nell'Università Politecnica delle Marche.
2020/2021 LEONE SALICONA, MARINA
Handover Infermieristico in pronto soccorso: revisione sistematica
2021/2022 DI BIASE, GIOVANNA
Il percorso formativo degli studenti di Infermieristica presso il Blocco Operatorio e potenziali strategie di miglioramento
2020/2021 GIAMPIERI, VALENTINA
Il tirocinio nel corso Magistrale in Scienze Infermieristiche e Ostetriche: risultati di un’indagine qualitativa sull’implementazione del Contract Learning per lo sviluppo del Self-Direct Learning
2020/2021 CAMELI, GIULIA
Implementazione delle competenze infermieristiche avanzate: il punto di vista dei Dirigenti Infermieristici della Regione Marche
2020/2021 PERRENJASI, ESTI
Inserimento dell'infermiere neoassunto in Cardiologia e Cardiochirurgia Pediatrica e Congenita ed UTIP tra panorama nazionale e AOU delle Marche: risultati di uno studio before-after qualitativo sperimentale.
2022/2023 CAVEZZI, BEATRICE
La Laurea Magistrale e lo sviluppo professionale in ambito infermieristico
2018/2019 CIRIACHI, NICOLETTA
La motivazione a lavoro degli operatori sanitari: uno studio cross-sectional.
2019/2020 COCO, ANGELA
Misurare la complessità assistenziale: studio osservazionale trasversale retrospettivo - CArdioMEO PediCARE (Ancona, Italia)
2022/2023 MAZZIERI, LUDOVICA
Nursing Sensitive Outcomes e Nurse Staffing: studio retrospettivo osservazionale in un setting di area geriatrica dell'Emilia Romagna.
2019/2020 PIANESE, ROBERTO
PBL e Covid-19: risultati di una sperimentazione in modalità e-learning per migliorare le competenze infermieristiche in ambito clinico
2020/2021 FIORENTINI, MICHELA
Promuovere la formazione infermieristica post-base: Progettazione di un Master in Area critica. Revisione sistematica e studio osservazionale trasversale
2020/2021 GALLI, ALESSIA
Valutazione della qualità della didattica e-learning nella formazione infermieristica e ostetrica durante l’emergenza Covid-19: uno studio cross-sectional
2022/2023 RAGNI, IRENE
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