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UTILIZZO DI UN SOFTWARE RIABILITATIVO PER L’AVVIO DEGLI APPRENDIMENTI SCOLASTICI IN BAMBINI CON DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO: EVIDENZE SCIENTIFICHE E RIFLESSIONI APPLICATIVE
2024/2025 CALANDRA, ALESSIA
Valutazione e confronto delle abilità di lettura e comprensione nei bambini bilingui e monolingui con DSA
2021/2022 PAUNA, FRANCESCA ANGELA MARIA
Verso un programma comunicativo-linguistico multimodale per la promozione del linguaggio: da un intervento linguistico verbale a un supporto non-verbale
2023/2024 SENATORE, DANIELA
VERSO UNA COMUNICAZIONE CONSAPEVOLE: UN PERCORSO DI FORMAZIONE DEL CAREGIVER COME PARTNER COMUNICATIVO DELLA PERSONA CON AFASIA
2024/2025 GALEAZZI, REBECCA
| Tipologia | Data | Titolo | Autore | File |
|---|---|---|---|---|
| Laurea triennale, diploma universitario | 2026-04-02 | UTILIZZO DI UN SOFTWARE RIABILITATIVO PER L’AVVIO DEGLI APPRENDIMENTI SCOLASTICI IN BAMBINI CON DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO: EVIDENZE SCIENTIFICHE E RIFLESSIONI APPLICATIVE | CALANDRA, ALESSIA | |
| Laurea triennale, diploma universitario | 2022-11-16 | Valutazione e confronto delle abilità di lettura e comprensione nei bambini bilingui e monolingui con DSA | PAUNA, FRANCESCA ANGELA MARIA | |
| Laurea triennale, diploma universitario | 2024-11-06 | Verso un programma comunicativo-linguistico multimodale per la promozione del linguaggio: da un intervento linguistico verbale a un supporto non-verbale | SENATORE, DANIELA | |
| Laurea triennale, diploma universitario | 2025-11-07 | VERSO UNA COMUNICAZIONE CONSAPEVOLE: UN PERCORSO DI FORMAZIONE DEL CAREGIVER COME PARTNER COMUNICATIVO DELLA PERSONA CON AFASIA | GALEAZZI, REBECCA |
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