La valutazione comunicativo-linguistica indiretta nella prima infanzia tramite questionari: dalle difficoltà di compilazione da parte dei genitori alla definizione del profilo evolutivo del bambino

PERTA, ALESSIA
2023/2024

2023
2024-10-22
Indirect early communicative-language assessment through questionnaires: from parents' difficulties in compilation to the definition of children's developmental profile
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12075/19122