Scompenso psichico adolescenziale: scale di valutazione specifiche e proposte di schede assistenziali pre-strutturate

INTRODUCTION This thesis aims to highlight the important role of nurses in the field of mental health. The complex topic under consideration is adolescent mental health disorders. This issue is currently significant in our society, where nurses play a fundamental role, especially during the hospitalization of these young individuals. The main focus of this thesis is the nursing process. MATERIALS AND METHODS The methodology used for this thesis consists of a bibliographic review of articles conducted on PubMed and free searches on the main websites of the Italian National Institute of Health, the Ministry of Health, the Children and Adolescents' Ombudsman, and other sites specific to child neuropsychiatry. Key nursing textbooks specific to mental health were also consulted. A care plan was created for adolescents with mental health issues, introducing specific assessment scales that could assist nurses, along with pre-structured care sheets for managing the main nursing diagnoses. RESULTS The results of this thesis align with the nursing process developed through the nursing care plan, which includes specific nursing diagnoses, related care objectives, nursing interventions, and outcomes in terms of benefits for the patient. For the assessment phase, two specific assessment scales were identified from the extensive literature reviewed: the HONOSCA and the RECOVERY STAR, both validated in Italian. These scales are crucial for objectively evaluating the patient’s initial condition and identifying clinical improvement following treatment.

INTRODUZIONE In questa tesi si è voluto mettere in rilievo l’importante ruolo dell’infermiere nell’ambito della salute mentale. L’argomento complesso, preso in considerazione è lo scompenso psichico adolescenziale. Ad oggi un problema di rilevo nella nostra società, dove l’infermiere ha un ruolo fondamentale, soprattutto durante la degenza di questi ragazzi. Protagonista di questa tesi è il processo assistenziale. MATERIALI E METODI La metodologia usata per questo elaborato di tesi consiste in una revisione bibliografica di articoli, condotta su PubMed, e ricerca libera condotta sui principali siti dell’Istituto Superiore di Sanità, del Ministero della Salute, dell’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza e altri siti specifici per le neuropsichiatrie infantili. Sono anche stati consultati i principali testi di Infermieristica specifici. È stato creato un piano assistenziale per l’adolescente con problematiche psichiche, introducendo scale di valutazione specifiche per l’accertamento, che potrebbero aiutare l’infermiere e con schede assistenziali pre-strutturate per la gestione delle principali diagnosi infermieristiche enunciabili. RISULTATI I risultati di questo elaborato di tesi si identificano con il processo di nursing sviluppato attraverso il piano di assistenza infermieristico con lo sviluppo di specifiche diagnosi infermieristiche, relativi obbiettivi assistenziali, interventi infermieristici e risultati in termini di benefici per l’assistito. Per la fase di accertamento, sono state individuate, tra le molteplici reperite in letteratura, due scale di valutazione specifiche, validate in italiano, l’HONOSCA e la RECOVERY STAR di fondamentale importanza per poter valutare oggettivamente la situazione dell’assistito inizialmente e identificare il miglioramento clinico successivo ai trattamenti.