Educazione finanziaria e distorsioni cognitive: i tratti di un rapporto complesso, tra ostacoli psicologici e prospettive di mitigazione

LA PLACA, LUCA
2024/2025

2024
2025-10-10
Financial literacy and cognitive biases: the traits of a complex relationship, between psychological obstacles and mitigation perspectives
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.12075/22869