CONSIDERAZIONI ETICHE NELLA PROFESSIONE DI LOGOPEDISTA: STATO DELL'ARTE IN ITALIA E PROSPETTIVE FUTURE

The thesis “Ethical considerations in the speech language pathology profession: state of art in Italy and future prospects” explores the role of ethics in clinical speech therapy practice in Italy, with the aim of outlining its current status and identifying possible future developments. Within the document, ethics is described as a fundamental pillar of speech therapy practice, capable of guiding clinical decisions, relationships with patients and caregivers, and rehabilitation pathways. The thesis refers to the key principles of healthcare ethics (autonomy, beneficence, non-maleficence, justice) and the main ethical guidelines to be followed in the practice of the profession (Professional Profile, Code of Ethics and Ethical Constitution). In addition, the most common ethical dilemmas in clinical speech therapy practice are addressed, along with the legal and professional implications of violating ethical principles. Tools for the ethical practice of this profession and models for ethics education within university courses are also proposed. The research was conducted through the analysis of literature, national regulatory documents, and specific codes of ethics governing the speech therapy profession in Italy. The thesis integrates theoretical and practical contributions, including illustrative clinical cases drawn from the literature and academic discussions on the most frequent ethical dilemmas.

La tesi “Considerazioni etiche nella professione di logopedista: stato dell’arte in Italia e prospettive future” esplora il ruolo dell’etica nella pratica clinica logopedica in Italia, con l’obiettivo di delinearne lo stato attuale e di individuare i possibili sviluppi futuri. All’interno del documento l’etica viene descritta come pilastro fondante della pratica logopedica, capace di orientare decisioni cliniche, relazioni con pazienti e caregiver e percorsi riabilitativi. Nella tesi vengono richiamati i principi cardine dell’etica sanitaria (autonomia, beneficenza, non maleficenza, giustizia) e le principali linee guide etiche da seguire durante lo svolgimento della professione (Profilo Professionale, Codice Deontologico e Costituzione Etica). Inoltre, vengono trattati i dilemmi etici più ricorrenti nella pratica clinica logopedica, le implicazioni legali e lavorative legate alle violazioni dei principi etici e vengono proposti strumenti per lo svolgimento etico di questa professione e modelli per l’educazione dell’etica all’interno dei percorsi universitari. La ricerca è stata condotta attraverso l’analisi della letteratura, dei documenti normativi nazionali e dei codici etici specifici che regolano la professione logopedica in Italia. Il lavoro di tesi integra contributi teorici e applicativi, includendo casi clinici esemplificativi tratti dalla letteratura e discussioni accademiche sui dilemmi etici più frequenti.