TRIAL PER LA VALUTAZIONE DELLE CONOSCENZE SULLA CORRETTA ESECUZIONE ED INTERPRETAZIONE DELL’ELETTROCARDIOGRAMMA (ECG) STANDARD A 12 DERIVAZIONI NEGLI STUDENTI INFERMIERI

INTRODUCTION: The electrocardiogram (ECG) allows for non-invasive diagnosis of the heart's electrical activity (Jalal, 2024). Nurses play a key role in the correct execution and interpretation of the ECG. OBJECTIVES: To assess the level of knowledge regarding the correct execution and interpretation of the electrocardiogram (ECG) among students at the Polytechnic University of Marche, Faculty of Medicine and Surgery, Nursing Degree Program (Ancona branch, channel B) who participated in the ECG laboratory activities in the 2024/2025 academic year. MATERIALS AND METHODS: A two-page, three-section document was developed in collaboration with the ADP Director and teaching tutors. RESULTS: Analysis of the data collected through the structured pre- and post-training questionnaire revealed a significant increase in participants' knowledge of the electrocardiogram (ECG). DISCUSSION AND CONCLUSIONS: The results obtained demonstrate that the training intervention was effective in improving theoretical and practical knowledge related to ECG. The findings support the effectiveness of the training program and suggest its replicability in other clinical-care settings, aiming to enhance professional skills and promote the standardization of clinical practices.

INTRODUZIONE L’ElettroCardioGramma (ECG) permette di fare diagnosi sull’attività elettrica del cuore in modo non invasivo. (Jalal, 2024). L’infermiere ha un ruolo fondamentale nella corretta esecuzione e interpretazione dell’ECG. OBIETTIVI Valutare il livello di conoscenza della corretta esecuzione e interpretazione dell'ElettroCardioGramma (ECG) negli studenti presso Università Politecnica delle Marche, Facoltà di Medicina e Chirurgia, Corso di Laurea in Infermieristica(sede di Ancona canale B) che hanno partecipazione alle attività di laboratorio “ECG” del A.A.2024/2025. MATERIALI E METODI E’ stato redatto, in collaborazione con il Direttore ADP e tutor didattici, un documento composto da 2 pagine con 3 sezioni. RISULTATI L’analisi dei dati raccolti attraverso il questionario strutturato pre e post intervento formativo ha evidenziato un significativo incremento delle conoscenze dei partecipanti in tema di elettrocardiogramma (ECG). DISCUSSIONE E CONCLUSIONI I risultati ottenuti ottengono che l'intervento formativo è stato efficace nel migliorare le conoscenze teoriche e pratiche relative all'ECG. I risultati supportano l’efficacia del programma formativo e ne suggeriscono la replicabilità in altri contesti clinico-assistenziali, al fine di potenziare le competenze professionali e favorire la standardizzazione delle pratiche cliniche.