Elettroconvulsivoterapia: ruolo e competenze infermieristiche nella sicurezza e nell’esperienza del paziente

Introduction 
Electroconvulsive therapy (ECT) is an effective treatment for severe psychiatric disorders, particularly in cases of treatment-resistant depression, catatonia, and certain forms of schizophrenia. Despite its well-established efficacy and safety, it is still associated with stigma and negative perceptions, which can affect therapeutic adherence and the patient’s experience. In this context, nursing care plays a central role.
The aim of this thesis is to analyze the role and competencies of nurses in the ECT process, with particular attention to patient safety, patient experience, and nursing interventions across the different stages of treatment. Materials and Methods 
A narrative literature review was conducted using PubMed, including studies published between 2010 and 2025, in English, and available in full-text. Qualitative, experimental, observational studies and literature reviews relevant to the topic were selected. A total of 10 articles were included. Results 
Nursing care is fundamental at all stages of the ECT process: pre-procedural assessment, patient preparation, intra- and post-procedural monitoring, and educational interventions, all of which contribute to safety and the prevention of adverse events. Furthermore, effective communication, psychoeducation, and emotional support enhance the overall patient experience, reducing anxiety and stigma while promoting adherence to treatment. Analysis, Discussion, and Conclusion 
The nursing role in ECT is multidimensional, integrating clinical, educational, and relational competencies. Nurses are key figures in ensuring safety, quality of care, and patient-centeredness throughout the therapeutic process. However, limitations exist due to the limited availability of specific studies and the insufficient attention given to certain phases of care. Therefore, it is necessary to promote specialized training and develop evidence-based protocols to improve clinical practice and reduce the stigma associated with ECT. Keywords 
Electroconvulsive therapy; ECT; Nursing care; Safety; Education; Patient Experience

Introduzione L’elettroconvulsivoterapia (ECT) è un trattamento efficace per i disturbi psichiatrici gravi, in particolare nei casi di depressione resistente, catatonia e alcune forme di schizofrenia. Nonostante la sua constatata efficacia e sicurezza, ad oggi è ancora associata a stigma e percezioni negative, che possono influenzare l’aderenza terapeutica e l’esperienza del paziente. In questo contesto l’assistenza infermieristica assume un ruolo centrale. L’obiettivo del presente elaborato è andare ad analizzare il ruolo e le competenze infermieristiche nel percorso di ECT, con particolare attenzione alla sicurezza, all’esperienza del paziente e agli interventi assistenziali nelle diverse fasi del trattamento Materiali e Metodi Revisione narrativa della letteratura condotta su PubMed, includendo studi pubblicati tra il 2010 e il 2025, in lingua inglese e disponibili in full-text. Sono stati selezionati studi qualitativi, sperimentali, osservazionali e revisioni della letteratura pertinenti al tema. Sono stati inclusi complessivamente 10 articoli. Risultati L’assistenza infermieristica risulta essere fondamentale in tutte le fasi del percorso ECT: la valutazione pre-procedurale, la preparazione del paziente, il monitoraggio intra e post-procedurale e gli interventi educativi che vanno a contribuire alla sicurezza e alla prevenzione degli eventi avversi. Emerge inoltre, come comunicazione efficace, psicoeducazione e supporto emotivo migliorino l’esperienza complessiva del paziente, riducendo ansia e stigma e favorendo l’aderenza al trattamento. Analisi, Discussione e Conclusione Il ruolo infermieristico nell’ECT si configura come multidimensionale e integra competenze cliniche, educative e relazionali. L’infermiere è una figura chiave nel garantire sicurezza, qualità dell’assistenza e centralità della persona nel percorso terapeutico. Emergono però limitazioni legate alla ridotta disponibilità di studi specifici e alla limitata attenzione ad alcune fasi assistenziali. È quindi necessario promuovere la formazione specifica e sviluppare protocolli basati sulle evidenze, al fine di migliorare la pratica clinica e ridurre lo stigma associato all’ECT. Parole chiave Electroconvulsive therapy; ECT; Nursing care; Safety; Education; Patient Experience