L'importanza della Health Literacy nella professione infermieristica: revisione narrativa della letteratura

In recent decades, healthcare systems have faced profound changes related to the aging population, the rise in chronic diseases, and the growing complexity of care pathways. In this context, health literacy (HL) represents a fundamental skill for enabling citizens to access, understand, and use health information to make informed decisions about their health. The objective of this dissertation is to analyze the perception, knowledge, and applicability of health literacy in nursing practice, assessing its impact on care outcomes through a narrative review of scientific literature. The review was conducted through a search in the PubMed and Google Scholar databases using keywords such as "Health Literacy," "Nurses," "Nursing role," and "eHealth Literacy," "Perception," "Knowledge," "Patient education," "Communication," and "Competence," combined with Boolean operators. Scientific articles published from 2015 onward, in English or Italian, relevant to the nursing role and the promotion of health literacy were included. A total of 14 studies were selected, including observational studies, qualitative studies, and literature reviews. The results highlight how nurses recognize the importance of health literacy in clinical practice, particularly in patient communication, health education, and promoting self-management of chronic conditions. However, several studies highlight the still limited knowledge among healthcare professionals and the lack of structured tools for assessing health literacy in patients. The review also highlights the central role of nurses in facilitating the understanding of health information and promoting patient empowerment. Integrating health literacy into care pathways and nursing education programs therefore appears essential to improving the quality of care, promoting treatment adherence, and reducing health inequalities.

Negli ultimi decenni i sistemi sanitari hanno affrontato profondi cambiamenti legati all’invecchiamento della popolazione, all’aumento delle patologie croniche e alla crescente complessità dei percorsi assistenziali. In questo contesto, la Health Literacy (HL) rappresenta una competenza fondamentale per consentire ai cittadini di accedere, comprendere e utilizzare le informazioni sanitarie al fine di prendere decisioni consapevoli sulla propria salute. L’obiettivo della presente tesi è analizzare la percezione, la conoscenza e l’applicabilità della Health Literacy nella pratica infermieristica, valutandone l’impatto sugli esiti assistenziali attraverso una revisione narrativa della letteratura scientifica. La revisione è stata condotta mediante una ricerca nelle banche dati PubMed e Google Scholar utilizzando parole chiave quali “Health Literacy”, “Nurses”, “Nursing role” ed “eHealth Literacy”, “Perception”, “Knowledge”, “Patient education”, “Communication”, “Competence”, combinate tramite operatori booleani. Sono stati inclusi articoli scientifici pubblicati dal 2015 in poi, in lingua inglese o italiana, pertinenti al ruolo infermieristico e alla promozione della Health Literacy. In totale sono stati selezionati 14 studi tra studi osservazionali, studi qualitativi e revisioni della letteratura. I risultati evidenziano come gli infermieri riconoscano l’importanza della Health Literacy nella pratica clinica, in particolare nella comunicazione con il paziente, nell’educazione sanitaria e nella promozione dell’autogestione delle patologie croniche. Tuttavia, diversi studi sottolineano la presenza di conoscenze ancora limitate tra i professionisti sanitari e la mancanza di strumenti strutturati per la valutazione della Health Literacy nei pazienti. La revisione evidenzia inoltre il ruolo centrale dell’infermiere come facilitatore della comprensione delle informazioni sanitarie e come promotore dell’empowerment del paziente. L’integrazione della Health Literacy nei percorsi assistenziali e nei programmi di formazione infermieristica appare pertanto fondamentale per migliorare la qualità delle cure, favorire l’aderenza terapeutica e ridurre le disuguaglianze in salute.