Potenziamento comunicativo-linguistico con il parent-coaching nei pazienti monolingui e bilingui: un confronto.
OSMANI, ALESSIA
2020/2021
File in questo prodotto:
| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
TESI finale di Alessia Osmani.pdf
embargo fino al 11/11/2024
Descrizione: Documento di Tesi di Laurea di Alessia Osmani, matricola: S1088314
Dimensione
4.45 MB
Formato
Adobe PDF
|
4.45 MB | Adobe PDF |
I documenti in UNITESI sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento:
https://hdl.handle.net/20.500.12075/1135